martes, 17 de junio de 2014

Apuntes del tema de lenguas indígenas

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https://www.dropbox.com/s/seuxqsst1y2epvo/Apuntes%20de%20lenguas%20ind%C3%ADgenas.pdf



Apuntes acerca de la influencia de las lenguas indígenas en el español

El presidente de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), dijo que "Mexico es una nación pluricultural donde 14%de su población —equivalente a unos 15.7 millones de personas— se reconoce como indígena, y de ella, 6.6 millones no hablan español. Portal motivo, [... indico que] es necesario equiparar sus condiciones y permitirles desarrollarse plenamente." {La Jornada, 10 de septiembre de 2011, p. 10).

Esta declaración fue hecha el viernes 9 de septiembre en la ciudad de Oaxaca, durante el foro "El derecho de los indígenas a una vida libre de violencia". Muestra que los idiomas indígenas de nuestro país siguen vivos, es decir, en pleno uso, y se puede establecer un dialogo intercultural con sus hablantes, con su manera de ver el mundo y con su lengua.

Por ello es importante reconocer que el español y la cultura mexicana se han enriquecido con culturas y lenguas de otros grupos o comunidades que viven y se han desarrollado en
nuestro país y cuya lengua materna no es el español. Las culturas indígenas ocupan un lugar destacado en este aspecto. Mexico se caracteriza por ser un país pluricultural y multilingüe, lo que significa que en el existen muchas culturas y lenguas que se manifiestan y hablan en diferentes regiones, lo cual le da una riqueza excepcional. No perderla dependerá de nuestra capacidad para conocer, respetar y apoyar a los integrantes de esas otras culturas.

Lenguas indígenas en México y hablantes al 2005.



Cómo influye una lengua sobre otra

Un idioma o lengua es un sistema de representación que esta com-puesto por un determinado numero de elementos —las palabras, entre otros— y de relaciones entre esos elementos. Las lenguas son el medio fundamental que utilizan los grupos humanos para crear y desarrollar sus relaciones de comunicación, sus conocimientos y sus creencias. Gracias a las lenguas, las personas pueden comunicar con mayor precisión y profundidad como producir utensilios, alimentos, armas, ropa, arte y diversos objetos, así como sus ideas, sentimientos y esperanzas, y también su identidad personal y colectiva.

Las comunidades, con su cultura y su lengua como parte de esta, mantienen múltiples relaciones (políticas, geográficas, comerciales o incluso bélicas) con otras comunidades. En estas relaciones de cooperación o conflicto con otros grupos se da una interpelación lingüística, es decir, las lenguas o idiomas van sufriendo variaciones como el intercambio de palabras o la creación de otras nuevas. En nuestro país, muchas lenguas indígenas han entrado en relación con el español y han influido en el aportándole palabras nuevas y junto con ellas nuevas concepciones del mundo y de la vida. Por esta razón la influencia de las lenguas indígenas en el español, y su misma presencia como lenguas vivas, enriquece el patrimonio cultural de nuestro país.

La influencia mas importante entre lenguas se da a nivel léxico, es decir, en el nivel de introducción de nuevos términos o palabras (y, como ya lo comentamos, de nuevos recursos para nombrar, para representar mundo, vivencias y sentimientos). En el cuadro siguiente se presentan algunos ámbitos literarios o campos léxicos en los cuales una lengua puede influir sobre otra, y se proporcionan algunos ejemplos de como la lengua española se ha visto enriquecida por la influencia de las lenguas indígenas que se hablan en nuestro país.



domingo, 15 de junio de 2014

Guía de examen final para primero de secundaria

https://www.dropbox.com/s/1rmm4vno4onh0ov/Gu%C3%ADa%20de%20examen%20final%20para%20primero%20de%20secundaria.pdf

 Guía examen final para primero de secundaria 

¿Qué es una exposición?
¿Cuáles son las partes de una exposición?
¿Cuales son las estrategias usadas en una exposición y en qué consiste cada una de ellas?
¿Cuales son los recursos prosódico usados en una exposición?
¿Cómo se califica una exposición?
¿Cuáles son los elementos recomendados para realizar un guión de apoyo?
¿Cuáles son las recomendaciones generales en una exposición?
¿Cuales son los componentes fijos de la prensa?
¿Cuáles son los componentes transitorios de la prensa?
¿Qué es una ficha bibliográfica?
¿Cuáles son las partes del reporte científico de investigación y en qué consisten?
¿Qué es la métrica en poesía?
¿Qué es una aliteración en poesía?
¿Qué es la rima en poesía?
¿Qué es una onomatopeya?
Explica la corriente literaria del surrealismo.
Explica la corriente literaria del dadaísmo.
Explica la corriente literaria del estridentismo.
Explica la corriente literaria del ultraísmo.
¿Qué es un caligrama?
¿Qué es el acento prosódico?
¿Qué es una sinéresis?
Explica cuáles son las reglas de la métrica cuando una palabra es aguda, grave, y esdrújula.
¿Qué es una rima consonante?
¿Qué es una rima 
¿Qué es y qué función tiene la carta formal?
¿Cuales son los elementos de una carta formal?
¿Qué asuntos se pueden tocar en una carta formal?
¿A quién se dirige una carta formal?
¿Cuáles son los elementos del reporte de investigación científica?
Menciona y explica cuáles son los subgéneros que pertenecen a la lírica tradicional y popular mexicana.
Menciona y explica cuáles son las funciones que pueden tener los programas de televisión.
Menciona y explica cuáles son los géneros televisivos que existen.
Menciona cuáles son las partes que componen la trama de una obra de teatro.
¿Qué son las acotaciones?
Menciona y explica cuáles son los géneros clásicos en el teatro.
Menciona todas las lenguas indígenas que se hablan en México e identifica en qué estados se hablan.
¿Qué es una lengua?

jueves, 12 de junio de 2014

Apuntes del tema de teatro para junio

https://www.dropbox.com/s/ya6rfsz3d0czsyd/apuntes%20teatro%201ero.docx



Apuntes de acerca del teatro para 1ero de secundaria

·        Características del teatro

La obra dramática es un texto literario que ha sido escrito para ser representado ante un público. Se usan ciertos elementos gráficos para dar voz a cada personaje:se escribe su nombre en mayúsculas, luego se usan dos puntos y seguido (:) y a continuaciónla línea de lo que debe decir para ir construyendo el diálogo.Las obras de teatro tienen las siguientes partes en la estructura de la historia:
» Planteamiento. En esta parte se presenta el lugar, situación o problema de la historia.
» Desarrollo. Cuando el problema que se resolverá se vuelve mas complicado.
» Nudo oclímax. Es la parte de mayor tensión. Las acciones de los personajes han hechoprogresar la acción al grado de que el problema requiere una solución inminente.
» Resolución. Cuando el problema o conflicto queda resuelto, normalmente se planteaen esta parte el final o desenlace de la obra.

Los textos dramáticostambién incluyen instrucciones para guiar al actor en su representación. Estas instrucciones se llaman acotaciones e indican como se debe realizar la acción deun personaje; se indican en el texto entre paréntesis y con cursivas.

En el siguiente fragmentolas acotaciones están marcadas con rojo, y los diálogos con negro:

LOLITA: (Con un gesto de disgusto) Pepe, aquí no es el hotel.
PEPE: (Con tono dulce, quiere darle una sorpresa) Claro que no, reina. Fíjate bien lo que es. (Le da la linterna).
LOLITA: (Después de echar un ojeada) Son unas casas viejas. Aquí no vamos a poder dormir.
PEPE: (Riendo, muy comprensivo) No, mi amor. No son unas casas viejas. Pon atencion.
LOLITA: (Un poco impaciente, después demirardenuevo) ¿No? Pues yo en ese hotel no quiero quedarme.[1]
La historia que es contada mediante el teatro debe estar situada en algún ambienteque es la descripción del entorno donde se desarrolla la acción. El ambiente se conforma porla presencia de tres elementos: tiempo, espacio y circunstancia, estos elementos se puedenidentificar al preguntar: donde (espacio o lugar: una plaza, en el monte...), como (circunstancia: en una pelea, en una fiesta...) y cuando (tiempo: el mes pasado, por la noche, en elsiglo XVI...) sucede la acción.
·        EI manejo del tiempo en una obra de teatro

En el teatro, el tiempo puede variar. Lo mas común es que losacontecimientos sucedan de manera lineal, es decir, de acuerdocon el transcurso natural del tiempo y sin acciones paralelas.Pero, a veces, para lograr ciertos efectos, se pueden escenificarsituaciones que implican saltos de tiempo (por ejemplo, actuarla escena de alguien que esta recordando y del otro lado delescenario representar el recuerdo). También se puede hacer usode un narrador para situar los sucesos en el tiempo (si el narradorcuenta que paso antes o después de alguna escena, entonces yano habrá necesidad de representarla).

·        Los personajes y su caracterización

Los personajes son los agentes que realizan las acciones en una historia. Los principalestambién llamados protagonistas, son quienes ejecutan las acciones mas importantes delrelato, mientras que los secundarios aparecen únicamente en algunas partes de la historiacomo elementos de apoyo.Para que un personaje pueda tener una caracterización, una identidad, el autor usavarias estrategias: le da un nombre o una denominación que lo ubica en un genero(eshombre o mujer), una ocupación o profesión (tendero, albañil, ingeniero, etc.); tambiénlo puede describir al inicio de la obra o en las acotaciones (ejemplo: sale un joven, como deveinte años, vestidopobremente, con mirada triste).También los parlamentos son importantesen la caracterización de los personajes, pues el tipo de registro de habla o el sociolecto quese presenta en ellos es un elemento mas de su identidad (el personaje habla como medico,como persona culta, como campesino, como extranjero, etc.). Las acciones del personaje, larelación que establece con otros y lo que otros personajes, o el narrador, dicen de el tambiéncontribuyen a su caracterización. Por ejemplo: si en las acotaciones del parlamento se indicaque cuando entre un personaje los demás deben voltearse y hacer gestos, el espectadorpodrá interpretar que ese personaje es indeseable para los demás.

·        Otros elementos de las obras de teatro

Para conocer más acerca de como estánorganizadas las obras de teatro, es necesarioque sepas a que se refieren los siguientes términos:
» Acto: es la parte de la obra dramática que se establece en relación con la trama.Un acto puede tener una o mas escenas.
» Escena: es cada parte de un acto donde intervienen los mismos personajes desarrollandoacciones en el mismo espacio.
» Parlamento: lo que dice un personaje.
» Sociolecto: variedad lingüística que comparte un grupo de personas de la mismaprocedencia socioeconómica, educativa o cultural.

·        Géneros teatrales

Dentro de la dramaturgia, el genero es una clasificación que se aplica a las obras dramáticasque comparten características de forma y temática general.Los principales génerosdramáticos son la tragedia, el drama y la comedia, que surgendesde el teatro grecorromano. Mas tarde surgieron otros géneros derivados de estos tres.
La tragedia: es una obra normalmente extensa, hay solemnidad, y el final es infelizy catastrófico. Los personajes que intervienen son víctimas de la fatalidad. El destino es unelemento muy importante en este genero ya que los personajes a menudo están determinados por un destino fatal del cual no podrán escapar.
La comedia: es opuesta a la tragedia, en este genero se reproduce la vida cotidianacon sus contrasentidos y absurdos, tiene un tono alegre y festivo. Normalmente el final esfeliz, y en sus tramas se presenta una burla a ciertos aspectos o costumbres de la sociedado de los gobernantes.
El drama: es un género que se desarrolla con elementos trágicos y cómicos, es un puntomedio entre la tragedia y la comedia. No tiene el tono elevado que suele tener la tragedia, ni laexageración de la comedia, el drama refleja situaciones reales; el final puede ser feliz o infeliz.La temática que aborda es muy amplia, puede abordar asuntos amorosos, políticos o sociales.

·        Subgéneros

Los subgéneros en el teatro son grupos de obras dramáticas que comparten características encuanto a temas o contenidos con alguno de los géneros ya mencionados, pero generalmenteson mas breves o tratan temáticas mas especificas. Algunos de los mas representativos son:
Auto sacramental: el termino auto en la literatura española, se aplicó a representacionesteatrales de un acto y que tocaban temas relacionados con la religióncatólica. Los personajesprincipales en estas obras no son personas, sino ideas o posturas religiosas. Calderon de laBarca y sor Juana Inés de la Cruz son autores representativos de este subgénero.
Farsa: obra cómica; tiene el objetivo de hacer reír al público. Hace uso de elementosgrotescos y algunas veces se burla de la moral religiosa.
Entremés: representacióncómica de un solo acto, solía representarse entre los actosde las comedias del Siglo de Oro (siglo XVII).
Sainete: obra cómica, generalmente de un solo acto que criticaba de manera satíricaal gobierno y a la autoridad. Los personajes son campesinos o personas de la clase mediabaja. Las tramas están relacionadas con costumbres populares.
Loa: es una obra en la que se hacen elogios a una persona a quien se dedica la obra.
Monologo: obra donde interviene un solo personaje, el cual hablara durante todala pieza teatral, que no suele ser muy extensa.



[1]Fragmento de Las ruinas, comedia en un acta. En Hernandez, L. J. y Carballido, E. (antologadores). (2003).Teatro para adolescentes. Un repertorio para estudiantes. Mexico: Editores Mexicanos Unidos, p. 105.

miércoles, 28 de mayo de 2014